模拟试卷，梳理解题思路 广东各市一、二模的这些试卷都是依据今年广东省《考试说明》编制的，试题的题型、难度、试卷结构、考试时间等等都是按照高考要求安排的，对这些试卷作全面的分析总结是很有意义的。重要的是分析每类题的命题意图，掌握解题思路。同学们在复习时，不应满足于对具体题目
针对《考试说明》，梳理考点 需要对照语文科《考试说明》所有的考点，进行一一梳理，目的是建构清晰的语文知识能力体系，明确高考考查的具体范围，查找复习的缺漏。只有这样才能确保复习备考没有任何遗漏。
梳理知识结构，完善知识体系 学生应该对每一个语文知识小系统的性质、特点、分类、意义、用法或作用等作梳理，完善知识系统。
注重细节，夯实基础
巩固已取得的复习成果可以说是现阶段复习的重要内容。文言文复习要回归课本，进一步强化文言实词、虚词、词类活用等积累。要经常复习一些做过的文段，在词语的不断重现中达到掌握词语意义及用法的目的。还有那些考查范围非常明确的考点，比如名句名篇的默写，一定要能流畅背诵规定的60篇古文及诗词曲，并能理解相应的内容，做到可以灵活运用其中的句子。
重视技巧增强应试能力
每一考点，都有相应的题型；每一题型，都有相应的设题原则、方法和陷阱。学生要进一步掌握高考命题设计特点和规律，熟悉答题技巧，看到什么样的题（提问方式），能立刻反映出答这类题的一般思路和解题技巧。例如病句判断的解题方法：一是语感审读法。在审读过程中，从感性上检查该句是否有毛病。二是紧缩审读法。先将该句子的主干部分抽出来看是否有问题，如无问题，再看附加成分（定、状、补语等）是否有问题。三是熟句类比法。将记熟的典型的有或没有语病的句子与需判断的句子做比较，以判断是否病句。 四是逻辑次序分析法。即从概念使用、判断推理是否恰当、语句的前后顺序是否合适等方面去判断是不是病句。此外，还可使用排除法，在四个选项中，如果要求应试者选出没语病的一句，则可先将有明显语病的一两句排除，这样先易后难，逐步达到选出正确的一项之目的。
又如“现代文阅读”要遵循以下答题步骤：①读文，带着问题读，找出中心句、过渡句等，快速把握文章要点和思路；②审题及要求，看问了什么，弄清答题方向；③找准答题区间，到文中捕捉寻找相关信息；④筛选信息要点；⑤整合相关信息为答案。
作文备考，一要重视模式训练。话题作文、新材料作文、标题作文等多种题型，各类文体，都要设计几种构思套路，练熟备用。善用辩证法分析、解决问题，巧用“三比（排比、比喻、对比）之法、四字短语、化诗入文”来增强语言亮点，辅以一个好标题、好开头、好结尾、好卷面，作文升格有望。二要做到“四个坚持”：坚持读书看报听新闻，关注社会热点，及时记下触发心灵的感受；坚持梳理思想和生活积累，充实素材库；坚持动脑动笔，锤炼几篇范文；坚持写自己擅长的文体，扬长避短。
广州二模之后离高考只有30来天时间，如何踢好临门一脚？记者日前采访了中学语文特级教师、广州市中学语文教研会会长、广州市铁一中学校长陈庆雯。
她认为，同学们在复习中要注意复习策略，那就是：全面梳理，查漏补缺；注重细节，夯实基础；重视技巧，增强应试能力。
本栏撰文：记者 陈君南